无间光小院的远足

远足，

是一种有目的的长途步行运动，通常在山野、林间等自然环境下进行。

它可以让人们迈开双脚，舒展身心，和大自然能量交互。

疫情过后，越来越多的人关注自然和健康，回归生活的本质，一起开始“远足”之行、“康健”之路。

自无间光小院开营以来，每个单周都会安排“远足”活动。

大小伙伴一起行走在秦岭山脉，呼吸着新鲜空气。

去看——一年四季山体、树木、颜色的变化，

去听——有趣的小鸟、小羊、流水和风的声音……

用勇气和信任战胜每一次的挑战，

用脚步和力量见证每一寸的成长！

对我们来说，远足既是一次亲近自然的体验，也是一项放松身心的运动，更是一次小型的“社会实践课堂”。

在与世界、与他人真实互动中，建构属于我们自己的能力和品质。

态度与细节

这几周，我们一起去西岭山上“赏秋”。

霜降前的远足活动，正好赶上下雨，在峪口往返几次后才给开车上山。无间光的伙伴遇到困难，没有任何抱怨和迟疑，随时调整行程，面对一切不确定性，依旧安然愉悦地前往。

上山途中，遇到了新教育学校的全体师生，浩浩荡荡地前行，没有人组织和维持，习惯几人并排着走到路的中央，车辆靠近也没有躲闪的意识。

当时心里就惊叹——

无间光给予我们的严谨认真的生活态度和细节教育太重要了。

反观小院的每一次远足活动，在活动开始之前，都会强调行进秩序：大小伙伴两两并排着行进，能力强的伙伴站在相对危险的一侧，随时根据环境需要调换位置；遇到物品掉落、鞋带松了等问题，要及时告诉老师和大伙伴，得到允许后，到安全位置去处理……

这段时间，秦岭山上的冰晶顶，出现了登山者因“失温”失去生命的事件。部分的人并不了解冰晶顶的天气、气温、地形等状况，没有做好充足的衣物装备，就贸然前往，才导致了如此严重的后果。

可见，严谨认真的态度和细节生活的能力，关乎我们的生命安全和健康。哪怕是一次平常的远足或出行，都需要我们有目的有计划有意识地进行。

生活与教育

陶行知先生提出：“生活即教育，教育即生活”。

是要把学校的教育延展到生活里，社会中去；我们不应把孩子架空在知识和形式中，错失在生活中真实学习、实践和检验的机会。

在无间光生活学习了三年的LL，回到传统学校上一年级。

有一天很高兴地告诉妈妈：“学校明天要去远足。”

第二天放学的时候，妈妈问她去哪里远足了？

LL说：“老师在学校的操场边上，铺了野餐垫，我们一起吃完了零食就回去了，真没意思。”

没有生活的教育不是好教育，没有生活的知识是死的知识。

“在生活中学习，在学习中生活”，是无间光一直秉承的态度和原则。

两周一次的远足活动，是无间光的勇气和担当，更是无间光对教育的赤诚和守护。

“世上无难事，只要肯登攀”

愿我们每个人都能用双脚走出天地、丈量世界……

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”

愿我们登高望远，拥有不同的人生境界……

行走山河远阔，更见人间烟火

跨越千山万水，珍惜美好生活

【撰稿人：陈秀珍】