孩子接受教育的目的

“魏永康”是华容县城的一个神童。

两岁时，魏永康已经掌握了1000多个汉字。到四岁时，他掌握了初中课程，他在小学跳过几个年级，8岁时进入了县里的一所重点中学。进入重点中学后，母亲觉得魏永康前途光明，为了保证他能继续专心学习，母亲选择了陪读。母亲负责家里所有的家务，从不让魏永康插手，给他洗衣服、做饭，甚至洗澡、洗脸。每天早上，母亲都会叫醒他，为他挤牙膏，甚至为了不耽误儿子读书，魏永康上高中的时候，母亲会亲自喂他吃饭，让他继续读书。十三岁时，魏永康考入湘潭大学，他的母亲和他一起生活了四年。四年后，他从大学毕业，十七岁考取中科院研究生。进入中科院后，魏永康决定独立上学，但是因为长期被母亲照顾，他无法独立生活，也不懂得如何与他人交往，最终被劝退。

我们让孩子接受教育的目的是什么？

只是让他们死板的学习文化知识吗？

答案当然不是，我们都希望孩子们德智体美劳全方面发展，所以文化知识学习是让我们来通向生活的。

文化知识是为了在生活中实践我们自己的能力的.

无间光小院的课程丰富多样，目的就是让孩子们全面发展。在无间光，我们培养孩子们成为社会人的五大品质（文明、知识、诚实、信任、勇敢）；我们锻炼孩子们自我认识、自我学习、自我管理的能力；我们点燃孩子们对生活的热爱，探索未知的热情；我们塑造孩子们坚强的体魄……

无间光小院的目的——每一个存在都真正鲜活起来！一个清醒的独立而又具有社会意义上的社会人，保持有独立的灵魂但又具有环境共生共存的完整、永恒的生命。所有生态循环交互转化，万物和谐共生。 

   简言之–不但有能力解决生活中遇到的任何问题，还要有乐享生活的能力

我们希望无间光的每一个孩子都是独立的个体，不依附任何人，还可以在环境里自如的生活的同时，影响和建造环境.我们希望无间光的每一个孩子都有能力解决生活中遇到的任何问题。

利用周末时间带孩子们夜爬华山，7岁的DD和8岁的DD一路说说笑笑，累了就在路旁休息几分钟，遇到陡峭的山路就手脚并用地爬上去，历时5个多小时徒步7.2公里登顶海拔1600多米的华山北峰顶。中途看到有些成人放弃继续攀登，两个小家伙说现在放弃等于前面爬的都白爬了，多可惜啊！12岁的YX虽然又累又困，但坚持和爸爸一起登顶西峰、南峰，看日出！孩子的体能和坚韧不拔的精神就是在他们一次次的身体力行当中养成了。他们以后回顾这段经历时，肯定会为自己超越自己的困难而感到骄傲！

5岁的ZY来到无间光时不会说话，眼神是空洞的，不会控制大小便，害怕噪音等。在辅导员和妈妈不断地耐心教导和引领下，11岁的ZY能独立做菜、跑步，能和伙伴一起玩耍，能主动和陌生人交谈。

12岁的TT刚来时体型臃肿，步履蹒跚。辅导员们和他一起梳理肥胖给自己带来的危害后，TT开始为自己努力，通过合理的饮食调节和积极锻炼身体，现在身体协调匀称，灵活稳重。

16岁的MF在无间光小院明白了自己为什么要学习，并且掌握了正确的学习方法。在离开无间光后很快适应传统的教育方式，初三分班时从英语特长班调到全科尖子班。    

……

这就是生活和学习的过程

这也是发展我们的生活和能力的过程

这更是我们开展自己生命关系的过程

无间光小院是个特别的地方，经过时日的伙伴们都会说它是一个创造生活未有的地方.

未有在不断的努力

未有在不断的打破和尝试

未有在尝试中敢于承担责任

最重要的是，一直针对孩子们做事情，让真正的能力回到人自己身上

人只有努力的做事情，与生活互动，才能发展生活，也才能让生命有活力.

在关系中调整和修正自己的行为，建立起耐得起未来的品质和能力，才能够真正的享有未来.

亲爱的小孩          

这个世界有多大

它就如你一般

你走到哪里

看到哪里

站到哪里

世界就到哪里     

亲爱的小孩

这个世界有多美

它就如你的心一般

你如此创造

它呈现其如

你装得下整个宇宙

整个宇宙的变化    

和美妙就全在你里      

亲爱的小孩

世界就在你身体里

宇宙就在你心里

你只需把你自己放出去

你自己才是世间

最厉害的利器

你自己才是时间里

恒远的存在

去吧

为自己

那个最纯粹的存在

——sina

【攒稿人：建明】