来到小院后，每天必做的事情是——“打卡”。
有了集体环境的相互促进，打卡也变得更加坚定和有趣了。
建立稳定的秩序——
早上起床后，要“晨练打卡”，用运动开启新的一天。
刚开始的时候，孩子们还没有养成晨练的习惯，有的躺在床上赖床，有的哭闹着不肯出门，有的跑到半路就退缩了……
为了建立孩子们的晨练秩序，家长伙伴们可是使出了“浑身解数”，一步一步地把孩子们叫起床，按时带出门；遇到路上哭闹的，自己气喘吁吁地跑着，还要打满十二分精神，一刻不停地鼓励着孩子们往前奔跑。
时光不会辜负每一份努力和坚持！
小男孩AA，是晨练“哭闹”最多最久的孩子。
每天早上都能看见他站在门口哭，跑了一小段后哭，妈妈非常耐心地引导和鼓励着他：“遇到困难，可以哭一会；但即使哭了，我们也可以继续奔跑。”
两年以后，AA终于不哭了，他可以和妈妈一起跑到三棵树，在奔跑中健康快乐地长大。
曾经走路摇摇晃晃，下楼梯都不敢的YT，在妈妈的带领下，每天坚持晨练。
一年多以后，YT身姿越来越挺拔，看见她迈开大腿自由奔跑的样子，大家都忍不住夸赞这巨大的变化。
在坚持中精微——
晚上放学后，要进行“诗歌打卡”。
爸爸带领着EE从模仿发音开始，一个字一个字地清晰，现在EE可以自己独立念出一句清楚的诗词了。
ZY小时候不肯开口说话，妈妈坚持每天把诗歌抄写在黑板上，一点一点地引导着ZY诗歌打卡，终于“守得云开见月明”，现在ZY不但可以完整流畅地背诵诗歌，还认识了很多的汉字。
大孩子们也对自己有了更高的要求，除了熟悉诗歌，流畅地背诵出来，还会有意识地调整发音，通过不同的节奏和音韵变化，带出诗歌的情感和意境。
在携手中共进——
到了假期，家长伙伴成了孩子们最主要的观察、陪同和引领者，家庭成了孩子们最主要的养育环境。
为此，家长伙伴每一天都会通过打卡来回顾和记录孩子们的变化。
大家在群里打卡和分享的时候，也是一个非常好的学习和借鉴“各家所长”的机会。
在小院，我们从来都不是单独的一个人、一个家庭，而是一个集体、一个大家庭。
任何人在这个环境中所做过的努力和变化，都会激励和影响着后面的家庭和孩子。
把正确的事情重复做
把重复的事情用心做
把用心的事情坚持做
用时光见证我们的成长
生活自会给我们答案
我想，这就是我们“打卡”的意义
【撰稿人：秀珍】
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