等待，让生活是生活

牵一只蜗牛去散步（节选）

张文亮

上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。

我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，每次总是挪那么一点点。

我催它，我唬它，我责备它，

蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说： “人家已经尽了全力！”

真奇怪，

为什么上帝要我牵一只蜗牛去散步？

“上帝啊！为什么？” 天上一片安静。

任蜗牛往前爬，我在后面生闷气。

咦？我闻到花香，原来这边有个花园。

我感到微风吹来， 原来夜里的风这么温柔。

慢着！我听到鸟声，我听到虫鸣，

我看到满天的星斗多亮丽。咦？

莫非是我弄错了！原来上帝是叫蜗牛牵我去散步。

现代的生活像是一辆快速行驶的列车，每个人都在急着赶往下一个目的地，什么都求快，说话要快、走路要快、连吃饭也须快，似乎稍慢一些就会被生活的列车抛下。

在这些急匆匆的日子里，我们有时好像忘记了生活的意义。

而孩子的出现，一下子让我们的生活慢了下来，这个小小人儿看似什么都不会，却带着我们回到了生活。

说话慢，孩子才能听清；走路慢，孩子才能跟上；吃饭慢，孩子才能模仿。

在陪同孩子长大的过程中，我们重新审视自己。

在小院，我们和孩子们一起在等待中建立规则，在等待中明白生活的真义。

上午读书分享会，课间休息时，提醒YT去洗手吃茶歇，一到走廊，她就准备跑起来了，提醒走廊要慢慢走。不听，用手拍人。请她停下，还是不听。告诉她，对于拍人的行为，她需要去跑十圈，以帮助自己用正确的方式表达。一听，就趴在地上，我蹲在旁边陪着她说，“起来吧，我们现在去做完事情，还来得及吃茶歇。”一听，起来跪着往前走，“站起来吧。”“不行。”“有脚不用脚走，跪着走。那今天就要保持这个姿势，一直跪着走啦。”想了想站起来，再提醒她去跑圈。开始躺在地上哭闹，挥动手脚，帮助她停下来，告诉她停不下来时需要用跑圈帮忙提醒自己，一件事情完成后才可以做下一件事情。看着我不说话，我看她平静些了，提醒她先去喝点水，然后再跑圈。

帮助孩子清晰目的，等待她慢慢明白用合适的方式解决问题的意义。

喝完水，顺利跑完了圈，参加后面的活动也很顺利。

家长分享

今天早上在家里，我提议ZT写封信，她不愿意，默默地生气不肯说话，我没有强迫她，后来带她去了曹村赶集。

在路上，我们一起聊天，慢慢把话题说开了，聊起早上她生气不愿意写信的原因，告诉她，以后无论如何，也不要用这种方式解决问题，要说出来。

ZT突然说“无论生活怎样，我用微笑的方式回敬自己。我微笑着走向生活”。

不急于一时，而始终用温和的方式提点孩子，她们总能明白什么是真正的对自己好。

等待中慢下来的日子，多了诗心与惬意，少了烦闷与焦急。

我们的日子就是在等待中变成了想要的模样。

种子在等待中破土，长出新芽。

枝叶在等待中花开，引蜂蝶蹁跹。

小朋友在等待中长大，变得独立而强大。

大人们在等待契机中，用理想丰满生活。

老人们在等待“随心所欲”中，从“无”中生出“有”。

孩子在等待成人的通情达理中，彼此陪同长大。

等待，让生活是生活

【撰稿：苏丹】