说话之艺术

小时候，常听邻居一个阿姨说：“会说话的人想着说，不会说话的人抢着说”。会说话的人走的是心，不会说话的人上下嘴皮子一翻就完了。

那时，想为什么这样说呢？估计就是人太着急了。后来一直也没有把这些太往心里去思考。

逐渐长大一些，我心里会默然形成一种认识。有些人说话你是愿意听她说，不管是建议批评，或者是随意的一言一语，总让人觉得她是真诚的真实的，有道理可信服的。有些人说话你明明知道他说的没错，但听到后会心里不舒服，自然有一种排斥感，话语就听不进去，久而久之，仿佛就是有声音略过，对方话语内容压根都进不来了，无形中完全屏蔽了。

随着我带着孩子来到无间光接受教育起，和孩子相处时说的话比之前少了一些，和朋友成人间的交流也相比原来少了。我在想为何会少？一是专注自己要做的事情更多，二是说话随意的少了，抱怨催促的少了，会粗略想一想话说出去产生的影响和有效性。但是总觉得有些缺少的部分，和人互动的情感链接不够生动和直接，还会有很多固化的东西存在。

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如何更加敏锐地观察环境，且通过有效地说话方式带给身边人持续促进和生长的力量，真正协助到大小伙伴的需要呢？

上周三晚上娜娜老师召开的《大家庭会议》上，讲了《说话（交往）的方式和人的行为之间的关系》为主题的内容，再一次让我感受到说话的艺术和力量产生何处。

一. 态度改变，人生改变。

态度不一样时，我们的言语腔调就会不一样。

例如：

这题你不是练好几遍，笨得喔。【这题连了多遍都不会，孩子太笨了】

你不笨，是这题得练好几遍喔。【这题针对孩子这个阶段太难了，不是笨，要多练习】

两句话，字相同，说话顺序不同，讲出来的态度完全不一样，带给孩子的方法完全不同。

二. 想法改变，人生跟着改变。

想法不一样时，我们的说话方式完全不同。

例如：

什么都不能跟人家比，谁像你一样没有用啊。【什么都做不好，孩子太没用】

没有谁能像你一样啊，不用什么都跟人家比。【孩子是独具魅力的，无需与他人比】

也是两句话，字相同，说话逻辑不同，带给孩子的认知和人生完全不同。

娜娜说：

出现问题，和人分开。不是人出了问题，而是我们一起遇到了问题，需要解决问题。

面对我们的孩子，一定要认真起来，孩子当即接收到，当即会产生不一样。

我想：

如果总是从孩子本身有问题看待和互动，孩子直接收进去的信息是自己有问题，会经常自责，并对自己怀疑不确信。

再加上不认真对待孩子，细节疏忽，孩子那里接收的是我们随意的模糊的信息，随着孩子长大可能需要多次的补救，多次做对才可以纠正。有些或许一辈子都深陷其中不自知。

特别是孩子来到这个世界，最亲密最信任的人就是自己的爸爸妈妈（或亲近的养育之人），不管是否意识到，我们说话的语腔语调内容行为都在被我们的孩子全然模仿和吸收。我们的方式直接影响孩子在任何环境的人际交往和身心健康。

比如一个孩子：

最近我发现他有“文章开头部分写的一个特点”：他觉得平等的令他舒服的话会很感兴趣，全盘听进去，还会主动多次问，非常开放开阔；

那他觉得有对他态度不太友好的或带着对他这个人判定说教的，会听不太进去，表现为着急或调皮做一些动作，转而做其他的事情。会让他对自己本来要做的感兴趣的事情失去探索欲望，有厌嫌之心。

当然这样的特点是什么时候开始不得而知，但是必然是受自己家人、身边大伙伴和他之间的很多次互动影响而产生的。

那大人如何引导孩子在任何环境下不受其影响，持续围绕着自己的角色和目的努力向上学习和生活，有能力者还能转化引领这个环境。是需要我们去思考和去建设的。

这也让我深深地思考：

说任何话，做任何事，只对事，不对人。

解决事情是一开始的初衷，通过解决事情找到合适的解决方法。不是停下一个不合适的言行，而是转化事情转化人，形成积极正向的影响，去打破建立新的与世界互动的路径。

对不同大小伙伴，特别是我们身边的孩子，把每一次互动、每一句话语都认真地对待。

清晰话语出去后带给谁，是否适合互动的对象；产生的作用和影响是什么；对方的反应是如何的，是否要根据双方的状态灵活多变，尝试调整适合且恰恰好的说话方式；真正促进互动的对象。

无效的方式立刻停止，有效的方法持续作为。

如何说话：

如何让我们的话语从自己这里出去有效且令人信服？

让我们从心出发，把自己和所在环境（人事物）融为一体,彼此保持恰恰好的速度，和环境和谐共生。

让我们在每一次的说话互动中努力践行！去成就自己，生长他人，宽阔我们的世界。世界必将因我们的行动而愈发美好！

就像

阳光洒过，每一片叶子都恰恰好被照耀，向光生长！

愿我们

每个人都成为一束光，以纯粹之心，行说话之艺术，照亮世界！

【撰稿人：燕锁爱】