每个人都离不开生活和环境，
我们需要在生活和环境中发展自己、成为自己。
“一屋不扫何以扫天下”
我们通过整理自己的环境，可以更好地建立个人和家庭的生活秩序，提升自律、自主的意识，更加了解自己的真实需求和行为习惯，从而更好地管理自己的生活、学习和工作。
分享一
今天早上轮到我打扫小院的餐厅， 按照往常的次序，先归位碗筷—打开消毒柜烘干功能—煮擦碗毛巾，然后再擦桌子和饮水机等等。
等桌面干燥的时间，我会清洗抹布和洗碗布，其中会充分利用清洗抹布的水，比如第一遍的肥皂水，我用不锈钢擦沾取肥皂水来清洁洗碗池；第二遍和第三遍清洗抹布的水用来冲洗洗碗池，这样既省时高效，又可以节约资源，用最少的水来打扫干净。
晾完抹布，桌面也完成了自然干燥。把凳子翻上去，开始扫地。打扫的过程中，我看见桌子脚下缠绕着很多拖把的布条，我蹲下来，用手把所有的布条清理下来，一起清扫干净。
通过几个学期的餐厅打扫，我总结了经验，形成自己的工作方式
进而发现自己对待生活的态度，会更加从容、细腻、稳定和有序
分享二
对于不愿意干的事情，偶尔也会有拖延的毛病。
这段时间开始更有意识地在生活中做整理，我发现自己更愿意直接地去做事情，行动力变强。
觉得“困难”的事情，会主动给自己定计划，每天完成一部分。正值秋冬换季时节，刚好整理完了衣柜和书柜。
发现：整理不是简单的清洁打扫，而是对生活重新审视、规划和创造的能力
对于生活中随手遇到的事务，开始更有意识地去清理和整理。
上午定会议室的时候，随手清理了积攒许久的腾讯会议；做茶歇的时候，每次用完锅后，也会把表面洗干净，但没有想过要把它彻彻底底清洁一遍，今天很自然地就想到，可以用带磨砂的海绵把锅刷的透亮净白。
和自己所处的“环境”保持一致，才是最快的速度
细节决定着我们生活的深度和宽度
从整理上对这两句话又有了不同的认识和理解。
分享三
在生活中学习，在学习中生活。
每次开学的时候，小院的孩子们，都会一起清洁打扫，营造一个干净、有序的生活和学习环境。
辅导员们会引导孩子们观察今天工作的环境，小组成员共同商量和确定，今天工作的范围、内容、时间、方式、人员安排等等。
除此以外，我们还会重新认识每个空间的功能和作用，以及空间使用的规则和界限，一起梳理和总结，让所有的伙伴都能快速地融入新的环境、新的学期。
整理，就是要把杂乱无序的事情、信息、资料等进行整合、归纳、梳理、总结，使其更加有序、清晰、恰如其分的置用
它包含日常生活、学习和工作的方方面面，是我们认识世界、和世界互动的基础方法。
有意识地养成整理的思维和能力，可以创造一个更加稳定、有序的环境，提高自己的生活、学习、工作效率和品质，减少时间和精力的损耗。
稳定秩序的生活，始自整理
有限的时间里，用整理创造出无限的价值
【撰稿人：陈秀珍】
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