我们都是曾经的孩子
每一个孩子也都将长大
无论
正在经历着什么
都可以选择
选择像星星般闪耀
汇聚
用我们的行动
去更大范围的互动
为环境提供支持
为我们和孩子的未来
点燃希望
——sina
有意识的作为，不一样的体现
最近一次娜娜老师茶课，老师为了让自己日常的一些生活细小行为更加有意识。特地选择泡茶过程练习，用了写了毛笔字的宣纸作为茶席茶垫儿。用布垫滴下的水可能很快被布料吸收，不容易觉察。可是用字画作为茶席的铺垫，只要有一点点的水滴落下立马能看出来。这么严于律己的精神，对自己的所有行为都是有意识的。
生活中我也尝试有意识地注意环保，做力所能及的事情。现在看来，我们只是知道需要这么做，但没有深入细节和对自己生活的方方面面都是有意识的。生活中的其它方面一样，我们也花了很多的时间去努力，却总差那么一点点，恰恰是这一点点的区别出了我们真正可以成为什么样的人和走到哪里。
细心观察，洗碗、洗漱、倒水、拖地、浇花…….生活中越是不起眼的细节，越能看出来一个人的品质。
去年冬天，小院餐厅内的一次茶课，老师观察30分钟内进进出出的几十位大小伙伴，能够真正做到出入保持轻缓关门并不因为动作过大而影响了环境的只有两位伙伴！更多的伙伴是不关门或者出入速度过快，关门力度过大过快……都会不同程度地影响着正在上课的伙伴们。
在我们暂时没有建立起对自己的言行保持有意识时，怎么通过公共环境公约来提醒自己？
微光聚“行”——无间光六月环保减塑活动
借由无间光的环保减塑活动，尝试要求自己做出更多的变化：
○外出用餐携带餐具。我们所有的言行，都会对这个环境带来影响。
六一义卖市集，无间光大小伙伴带上个人餐具参加。这个小小的举动，影响了参加活动的其他人。有一位社区的小朋友看到我们都用自己的餐具，他也飞快地跑回家去拿餐具盛食物。
我们最近出行，只要开车都带上一桶过滤的纯净水，这样每天可以减少使用三、四个纯净水塑料瓶。
○使用环保可持续包替代普通塑料袋
每次外出带上环保袋。有一次采购食材，忘了带篮筐，于是想办法不使用任何塑料袋，有序地把食材摆整齐放到自行车篮筐里。
这么做的目的是让自己记住：一是外出采购记得带上篮筐，二是有意识地锻炼自己在有限的条件中，打破自己的局限性，创造不一样的可能性。
端午假期外出，一位爷爷把他在高山悬崖上收集的柏树木屑送给我，手上没有袋子，拿随行手帕包起木屑。手帕的透气性强，木屑散发出阵阵清香，房间的整个空间清新如林。
每一次小小的改变，都将会为生活注入活力！
○在有限中创造无限
一位伙伴的妈妈做饭特别好吃，好奇问他：阿姨以前是厨师吗？
伙伴：不是，她是农民。
我惊讶怎么可能？
他告诉我：小时候，家里生活条件很差，妈妈要经常想办法把有限的食材变着着花样来改善我们的生活，日久天长，妈妈练就了简单的食材做成丰富不同口味和变化的食物。
有心则成就大世界，任何事情都是如此。
○减少零食摄入，自己动手制作零食，减少购买独立包装的零食
最近，女儿开始觉得很多零食并不好吃。于是，她主动探索和实践研究着做饼干、面包等零食，既健康又减少了包装袋的消耗和负担。
建立正确的行为方式，获得生活中更大的自由
我们时常提醒孩子们节约用水，注意小水流洗手，难道只是在学校被大家“监督”的情况下以身作则。那只有自己的时候和在其他环境里呢？是否忠诚于自己，同样可以做到节约用水？
不一样的具体呈现：我们都知道要节约用水，先把水流开大了再调小和一步到位直接控制好水流之间有区别吗？
当然！
同样是节约用水，不一样的是一个意识到后作调整；一个是完全对自己的言行保持清晰有意识，直接在事情里当即做到（控制水流，出水量是合适的。）
细节决定着我们生活的深度和高度！
每天做到一点点，小事情促成大生活！可以做到无论使用什么样的水龙头，都会先观察怎么打开水龙头可以保持控制小水流。保持对自己的言行是有意识的，生活中任意时刻都是清晰有序的。
建立良好的生活习惯对我们的影响：
YT习惯做事情粗制滥造，排队拿筷子勺子习惯把伙伴挤兑出去后着急地在盒子里无意识地乱翻，以至于花了较多时间也没找着。引导YT每一次先观察筷子盒里自己的筷子大概位置再上手拿；上卫生间后归位蓄水桶习惯于放在大概位置后直接上脚踢回原位。每一次辅导员发现后，都请她用正确的方式练习如何轻拿轻放，练习耐心做事情。孩子在一个生活细节上做到耐心，其它方面也更稳定有序，将获得的自由越多。
主动地去有意识调整细节和我们的行为，让我们可以更快地跟环境有链接。任意的环境中，以最快的速度与环境结合，获取自己想要的信息，自然做事情的稳定性和有效性就更高。
生活的环境孕育着我们
我们是环境的缔造者、维护者
消耗者和破坏者
我们和环境就是这样的交融互生
我们的一言一行有我们起，落于我们
我们终将承担我们所有的言行
无关清晰与否
——Sina
【撰稿人：绮钊 】
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