在日常生活中，我们与孩子互动时，常常会有沟通不顺畅的时候。
为什么和孩子互动沟通不畅那么常见呢？
出现这种情况时，我们是如何处理的呢？
有时我们会听到身边的人对待孩子的认识上有着类似的看法：
“哎，这孩子就那样……”
“这孩子他就喜欢玩手机游戏，叫他不玩就是不听，每次都要我发火才停下。”
“这孩子，就是不喜欢吃青菜，一看到青菜就作呕，所以也就不要求他吃了。”
……
听到相似的无奈，感慨的声音，你有发现什么？
其实可以关联到，当孩子出现同样反复问题时，我们习惯性地用了过往固定思维模式去处理。那么，孩子也会用同样的应对方式回应我们。往往这样就好像莫名的就成为了不是我们想要的结果。
最近我经历了类似的一件事情：
一天放学，我在办公室给孩子们登记完借阅的图书，正要起来离开时发现地上有水样液体，立刻意识到是YY刚借书时尿湿了裤子。
我赶紧出去寻她回来清理，可她已经快走到院子门口了。此时，YY妈妈正跟在她后面一段距离。我和妈妈说明，要叫YY回来清理。
妈妈委婉地说：“要不我去清理吧，她已经走到门口了。”
我说：“还是让她回来清理吧。”
妈妈有点难为情地说：“这次我先清理吧，之前湿着裤子的时候她是不愿意做其他事的，她会哭闹。”
我：“那我去找她回来。”
妈妈露出着急担心的神情，说：“我怕她一会又要哭闹了！她一哭起来，时间就会拖得长，所以我想快点带她回去换。”
我思索了一下说：“其实让她及时清理，主要也是为了让她意识到以后尿急的时候能及时上厕所，而不至于来不及就习惯随地尿裤子。”
妈妈平缓了一下：“那倒也是，只是我怕她不愿意。”
我缓和地说：“还是先跟她说说看。”
妈妈就没有再说什么。
然后，我过去找到YY，心平气和地说：“YY你是在哪里尿湿的裤子呀？”
YY有点不好意思地低头说：“四号教室（办公室）。”
我：“那尿到四号教室地面了怎么办呀？”
YY很干脆地回答：“要拖地。”
我：“嗯，那我们现在去拖干净吧！”
YY：“好！”
接着，我带着YY顺利完成了这件事。妈妈在一旁感到非常出乎意料！……
其实，当时我也没想到能那么顺利。虽然妈妈有那样的担心，可是，怎么样处理才是对孩子更好，那还是要清晰界限目的，该说的还是要说的，没有猜测孩子会怎么样，结果反而很顺畅。
我们要相信孩子随着学习和长大，每一次行为也是会变化的。不要想着她就是那样了，做不到。关键我们也要每次尝试换不同方式去跟她互动。
我们每一个人在心底深处都是明白事理的。尤其是孩子们，愿意遵守和去做正确的事情。只是需要正确的沟通方式和处理方式。
与孩子的日常互动，如果能去掉过往对孩子主观的理解、认识，固化模式。而客观地看待，在遇到问题时直接解决正在要处理的问题。也就是每一次都当做第一次来处理，就会呈现意想不到结果。
同时试着打破旧有的模式（方式），不局限，不受限。试着从不同的角度思考去做。随着孩子年龄的增长，我们也要用发展的眼光和态度去和我们的孩子相处。那么，所有关系处理一定会游刃有余，相处顺畅！
【撰稿人：蔡焕莲】
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