在秩序中生活和生长

当我们对生活重新燃起勇气和希望的时候，

我们爱说：“每一天的太阳都会照常升起！”

是的，太阳从未曾落下，它只是转了个身而已。

我们看到的:日出日落、月圆月缺、四季轮回、生长消亡等自然规律，都说明和显现了——世界运行在相对稳定的自然秩序之中。

人类生活在大自然里，在向自然观察和学习的过程中，我们发现和总结出了许多自然规律和秩序，得到了促进人类发展的启示和经验。

例如，伏羲观天上的云彩、下雨下雪、打雷闪电，看地上刮风、飞鸟走兽等，根据天地间阴阳变化，创造了八卦，指导当时人们的生产和生活。

我们又将自然启示和经验，扩展到了人类社会的进程当中，建构出了相对稳定的社会规则和社会秩序。

例如，人人都要遵守的交通规则、法律法规等；疫情期间，有些人虽然不喜欢核酸检测的方式，但为了健康稳定的社会秩序，依然会积极配合、以大局为重。

在西安无间光小院，我们非常重视——秩序的建构。

比如，晨间秩序。

春夏秋冬、一年四季，我们的家长伙伴，风雨无阻地带领孩子们参与晨间运动。用活力唤醒身体、用天真愉悦心情，开启健康美好的每一天！

比如，游学秩序。

我们把“游学”叫做“社会实践大课堂”。

在每一次的“社会实践大课堂”之前，我们都会强调秩序的重要性。

大家每天坚持执行“四大秩序”——行进、参观、用餐和作息秩序，保证所有活动的顺利安全进行。

大小伙伴整齐有序、相互协助、携手同行！

参观时认真听讲，遵守公共场所的规则要求！

践行文明用餐、光盘行动！

按时作息，归纳物品、整理房间！

我们所呈现的集体秩序之美，不仅让自己顺畅安然，所到之处也影响了别人，让身边的司机、讲解员、服务员等眼前一亮、赞叹不已。

在高度一致和持续稳定的秩序之中，我们得到的反而是清晰的界限和自由。孩子们变得更放松安全、积极主动；家长伙伴也更有意识地引导孩子，彼此的交往更深入，关系也更顺畅亲密。

因此，我们在每一次的“社会实践大课堂”中，都能迅速地蜕变和生长。

周末的茶课上，我第一次识得了：

小小的一片茶叶上，既有各自独立的闭合循环系统，又有相互关联的大循环系统。部分和整体之间，既相互独立又相互关联，如此细微和庞大的的秩序，让人感叹大自然的神奇和精妙。

世界运行在独特美妙的自然规律之中。

而我们，

同样需要在秩序中生活和生长。

建构稳定、持续，一致的个人秩序、家庭秩序和社会秩序，

是个人生活和生命开展，

奔赴，

美好和自由的根基！

【撰稿人：陈秀珍】